廣州日報評論員譚敏

近日，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《進一步加強尊師惠師工作的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），進一步加強教師待遇保障，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位。文件從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務(wù)、住房保障及其他方面提出了明確的尊師惠師舉措。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。中華民族自古以來就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)?！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”“為學(xué)莫重于尊師”“善之本在教，教之本在師”……這些名言不僅體現(xiàn)出對教師的尊重，也強調(diào)了教育的重要性。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見、關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見等中央文件相繼印發(fā)，中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃等大力實施，推動我國教師隊伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，待遇不斷提高，教師隊伍建設(shè)取得歷史性成就，源源不斷地為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和智力支持。

教育是什么樣子，明天就是什么樣子。有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。黨的二十屆三中全會再次強調(diào)，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。當下，我們對教育與人才的需求比以往任何時候都迫切，沒有哪一項事業(yè)像教育這樣深刻影響甚至決定著民族復(fù)興和國家未來。

“讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)”，不僅是一句激勵人心的殷殷囑托，也是全社會對教師的堅定承諾。這需要我們持之以恒地在全社會營造“尊師”的社會氛圍，讓“惠師”的每一項措施都落地見效，讓“人民教師，無上光榮”的觀念深入人心，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。

尊師惠師，重在落實。近年來相關(guān)部門對于提高教師地位、加強教師待遇保障等提出了若干要求。七部門聯(lián)合印發(fā)的《若干措施》，則進一步明確了尊師惠師的具體舉措，并配套保障措施，推動落地實施?！皩⒎蠗l件的教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍”“每年組織教師免費進行一次身體健康檢查”等措施關(guān)注教師急難愁盼，全力保障教師待遇、維護教師權(quán)益，讓每一位教師有勁頭、有奔頭、有盼頭。尊師惠師，重在久久為功。教師群體規(guī)模巨大，各地情況千差萬別，要出真招實招，持之以恒加大教育投入，提高教師待遇，關(guān)注教師成長，提振師道尊嚴，讓教師更有成就感、榮譽感和幸福感。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。尊師惠師，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，必將以教師之強支撐教育之強、以教育之強夯實國家之強。

(編輯： 廣州網(wǎng) 龍煜)